喀什大学专升本专业分数线 新疆大学研究生分数线

本文目录一览：

• 1、2023新疆医科大学分数线
• 2、喀什大学专升本专业2022分数线
• 3、新疆大学研究生分数线

2023新疆医科大学分数线

2023年新疆医科大学考研分数线如下：

2023年新疆医科大学哲学专业分数线是323分。

2023年新疆医科大学经济学专业分数线是346分。

2023年新疆医科大学法学专业分数线是326分。

2023年新疆医科大学教育学（不含体育学）专业分数线是350分。

2023年新疆医科大学文学专业分数线是363分。

2023年新疆医科大学历史学专业分数线是336分。

2023年新疆医科大学理学专业分数线是279分。

2023年新疆医科大学工学（不含工学照顾专业）专业分数线是273分。

拓展资料

一、新疆医科大学： 翰博网

2023年新疆医科大学全国排名第180名。新疆医科大学，坐落于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，是一所省属重点大学，入选”卓越医生教育培养计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，是中华人民共和国国家卫生健康委员会、教育部和新疆自治区共建高校。

新疆医科大学自1998年挂牌成立以来，在办学规模、办学层次、办学水平等各方面有了长足的发展。现全校占地面积164.85万余m2（2473亩，含鲤鱼山公园1320亩），建筑面积61.59万m2（含四所附属医院），教学、医疗、科研设备总价值10.2亿元（含四所附属医院）。

二、新疆大学学科和专业设置：

1、学校现有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学九个学科门类，涵盖了高级专门人才培养和科学研究的主要领域。

2、学校现有3个国家双一流建设学科、3个自治区“十四五”优势学科振兴工程建设学科，6个自治区“十四五”特色学科创新工程建设学科；4个学科（化学、工程学、材料学、环境与生态学）进入ESI全球前1%。

3、学校现有14个博士学位授权一级学科、1个工程博士专业学位授权类别，37个硕士学位授权一级学科、18个硕士专业学位授权类别，12个博士后科研流动站。学校现有95个本科专业，74个本科招生专业；38个国家级一流本科专业建设点，15个自治区级一流本科专业建设点。

喀什大学专升本专业2022分数线

以下是2022年喀什大学专升本各专业的分数线情况：

1. 电气工程及其自动化：分数线为212分以上。

2. 机械设计制造及其自动化：分数线为290分以上。

3. 软件工程：分数线为280分以上。

4. 会计学：分数线为280分以上。

5. 法学：分数线为280分以上。

汉语言文学：分数线为280分以上。

以上分数线仅供参考，实际分数线可能会根据招生计划和考试难度等因素进行调整。同时，不同年份的分数线也有可能会有所不同。

专升本的专业分数线通常会受到以下因素的影响：

1.招生计划：每年的招生计划都会对专业分数线产生影响，如果招生计划较多，那么专业分数线可能会相应调高。

2.考生数量与质量：当考生数量较多时，竞争也会更加激烈，专业分数线可能会相应提高；而当考生数量较少时，专业分数线可能会相应降低。考生的质量也会对分数线产生影响，如果考生整体水平较高，那么专业分数线可能会相应提高。

3.专业设置：不同专业之间的竞争程度也会对分数线产生影响，一些热门专业，例如计算机科学、金融等等，通常会有更高的分数线。

新疆大学研究生分数线

翰博网(https://www.hbedu.net)小编还为大家带来新疆大学研究生分数线的相关内容。

新疆大学2022年录取分数线是：

1、新疆大学2021年在新疆本一文科的投档分数线为485分；新疆大学近三年在新疆本一文科的最低录取位次在2950至3510名之间；

2、新疆大学2021年在新疆本一理科的投档分数线为427分。新疆大学近三年在新疆本一理科的最低录取位次在14687至15641名之间。

《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条

本办法所称普通高等学校(以下简称高校)招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校(含中等职业学校，以下简称高中)、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。

今年分数线看似上涨了27分，可是实际上去分析，就会发现，真实涨幅没那么大，21年其实录取就到了200分左右了，所以实际涨幅在10左右。

这也说明在今年会计的热度极高，因此我们预计在2023年会降温，预计2023年210+就有很大几率录取，新疆大学的工业工程预计23会继续处在红利期。

新疆大学新传分数线跟国家线一样，而且新疆大学保护一志愿，所以后续调剂的话比较难，如果你有意愿考新疆大学的话，可以第一志愿报考。