2024-09-24 12:17:36 | 翰博网
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香港的大学对内地招生条件如下:
1、高考成绩:大部分的大学对内地招生要求是高考成绩达到所在省(自治区、直辖市)的本科第一批次录取分数线或以上。具体分数可能会因每年的高考难度、报考人数以及学校录取计划的不同而有所变化,需要参考最新的招生简章。
2、英语成绩:部分学校会对英语有要求,如要求考生英语达到一定的分数或者有相应的英语证书。因此,如果考生的英语成绩较好,那么在申请时会有一定的优势。
3、面试表现:一些的大学可能会进行招生面试,以评估考生的学术能力、思维深度和口语表达能力等。对于面试表现较好的考生,录取的机会也会相应增加。
4、综合素质:除了学术成绩,招生委员会还会考虑考生的综合素质,如人格特质、领导能力、社会实践经验、特长等因素。
由于内地生和港校招生的具体情况,考生还需注意以下细节:
部分的大学要求内地生通过高考并获得本科第一批录取分数线的成绩;此外,该校各专业的招生计划、报考人数、竞争情况等也会影响录取分数线。因此,建议考生根据自己的成绩谨慎选择合适的报考学校和专业。
内地生原则上需要通过参加港澳高校的招生考试或具备相应的学业成绩才能报考;若符合优秀学生推荐免试内地读研政策条件,也可不参加入学考试直接入读港澳高校。此外,港澳高校通常设有面试环节,考生需要提前了解面试流程和注意事项,充分展示自己的综合素质和学术能力。
部分的大学对考生的家庭经济状况有一定要求,考生家庭需要满足一定的经济条件,以确保考生能够顺利完成学业。
香港的大学好吗
首先,香港的大学在教学质量方面表现出色,拥有一支高水平的师资队伍和先进的教育设施。这些大学注重培养学生的创新能力和实践能力,采用小班化教学和互动式教学方法,使学生能够更好地理解和掌握知识。此外,的大学也注重国际交流和合作,与世界各地的大学建立了广泛的合作关系,为学生提供了更多的海外学习和交流机会。
其次,香港的大学在研究水平方面也相当高。这些大学拥有世界一流的实验室和研究设施,拥有一支高水平的科研队伍,研究领域涵盖了多个学科领域,包括但不限于生物医学、计算机科学、工程、人文社会学科等。这些研究不仅对的发展起到了积极的推动作用,也对全球的科技发展做出了贡献。
再次,香港的大学在国际化方面也做得非常好。这些大学积极推动国际化战略,吸引国际学生和教师前来交流和学习,同时也与世界各地的大学建立了广泛的合作关系。这种国际化氛围不仅有利于学生拓宽视野和增强跨文化交流能力,也有利于大学自身的发展和提升国际竞争力。
然而,不同的人对大学的看法可能会有所不同。这取决于个人的学术背景、兴趣爱好、职业规划等因素。因此,在选择的大学时,应该根据自己的实际情况和需求进行综合考虑。
最后,需要指出的是,香港的大学虽然具有很高的声誉和水平,但也存在一些问题和挑战。例如,一些人认为的大学在某些学科领域的研究水平可能不如内地的一些高校,这可能与其特殊的政治、经济和文化环境有关。此外,一些人还担心的大学在某些方面可能受到政治因素的影响,这可能会影响学生的培养和教师的学术研究。

继北京大学、清华大学公布2018年国际生(本科)招生简章后,近日有网友称:清华北大美籍华人学生能免试,几乎可以“躺着进”国内清华北大。
“免试”条款是不是降低了入学门槛?有专家向南都指出,事实上并非如此。根据规定,来华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年以上,且最近4年之内有在国外实际居住2年以上的记录。清华大学也曾公开表示,“免试”入学,学校对国际生的选择面更广招生门槛实质更高,竞争更强。
外籍华人需持《外侨居留证》参加高考
据了解,对国际生(本科)招生的“免试”制度并非今年首创。
清华大学自2017年开始,对国际生(本科)招生开始推行“申请—审核”制度:具备申请资格的国际学生,免除传统的笔试内容,可以向清华大学递交申请,学校将通过网上申请和综合评测(包括材料评审和面试)录取。
根据招生简章,外籍学生需要提供符合资格的材料,如,要提供最高学历学校提供的官方成绩单(原件及中文或英文公证件);国家/地区统一高中毕业考试成绩单;国际通行标准化测试成绩等。
通过材料评审的申请人才可进入面试环节,对于特别优秀的申请者,经过专家评审,有免面试拟录取的机会。
据了解,这种招生方式在国际上较常见,近年来,我国高校加速国际化进程,进一步对留学生招生方式进行改革,“申请—审核”制逐渐在高校普及。
外籍华人申请入学至少需海外居住两年
新公布的2018年清华大学国际学术(本科)招生简章(以下简称招生简章)发现,内容较2017年基本不变。
在2017年年初,清华大学发布2017年的国际生(本科)招生简章时,就因“免试”引起热论。网友认为,这样一来,外籍华人“躺着就能进清华”,对国内高考生不公平。还有网友质疑,在就学压力下,“免试”可能促使更多人赴美生子,获得美国国籍后通过“申请—审核”制,轻而易举进入国内名牌大学。
但实际情况并非如此。上述招生简章中,也对这类群体有明确规定:“对原为中国公民、后加入外国国籍者,执行教育部教外来(2009)83号文。”
而据“教育部外来(2009)83号文”(全称为《教育部关于规范我高等学校接受外国留学生有关工作的通知》)中规定,自2010年起,来华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年(含)以上,且最近4年(截至入学年度的4月40日以前)之内有在国外实际居住2年以上的记录(一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算,以入境和出境签章为准)。中国大陆(内地)、香港、澳门和台湾居民移民外国后返回国内接受高中教育并毕业,如未恢复中国国籍,则属于在中国定居的外国侨民,如符合我国普通高校招生工作轨道的报名条件,可持其所在省(区、市)公安机关填发的《外侨居留证》,在其所在省(区、市)省级招生委员会制定的地点报名参加我国高等学校招生统一考试。
这也意味着,持有外国护照的学生并非轻而易举就能就读国内高校,需要提供海外居住证明等文件。
有业内人士告诉南都记者,实际上,此前实行考试制,占优势的正是占有汉语优势的外籍华人和亚洲学生。对于学校来说,留学生的选择面反而窄。
国内多所高校对国际生“免试”
南都记者梳理发现,除了清华大学,北京大学、人民大学、厦门大学、中国传媒大学等多所大学近年也启用了“申请-审核”制。
厦门大学是较早对国际生开始实施“申请—审核”制的高校。早在2014年的国际生(本科)招生简章中,厦门大学就明确提出,“我校国际学生录取实行与国际接轨的 申请审核制 。”
此外,一些学校设置了“考试”和“免试”两种招生方式。但无论考试与否,申请的国际生均要符合相关规定。如,大多高校在今年的招生简章里提到:对于中国大陆(内地)、香港、澳门和台湾居民在移民外国后作为外国留学生申请者,应在国外有实际居住2年以上的记录。
最新公布的中国人民大学2018年来华留学生本科招生简章也提出,原为中国公民后加入外国国籍的考生,除了提交入籍证明、注销原中国户籍证明外,还需要提交最近4年的护照出入境签章页复印件(原件备查)和最近4年(2014年3月1日至2018年3月1日)的国外学习经历证明。
不少学校还要求,在国外出生即获得外国国籍的华裔考生,须提供出生证明。
清华称“免试后门槛更高竞争更强”
早在2017年,清华大学招生办就对舆论回应称,放眼世界,“申请-审核”制是比较通行的本科国际学生选拔方式,可以更为全面地考核报考学生的高中学业水平、中文能力、综合素质等。因此,作为学校教育教学改革的举措之一,从2017年开始,清华推行本科国际学生“申请-审核”制。
对于网友“免试意味着降低门槛”的质疑,清华大学表示,通过对申请材料的要求可以发现,新的录取方式门槛将会更高。比如其中包括各国主要高校所要求的笔试成绩,但不局限于SAT、AP、A-level、各国高考成绩等,这将作为重要录取和考核依据,还有获奖证书以及其他大学录取通知书等辅助证明材料。
清华大学称,实施本科国际学生的申请-审核制后,由于扩大了优秀生源的申请范围,实际上增大了申请者的竞争难度。
免试是否会对国内考生造成不公平?清华大学也表示,其在国内的招生录取规模,严格按照教育部的要求,国际学生招生名额也并不挤占国内学生名额。
专家:申请门槛不代表录取门槛
在教育学者熊丙奇看来,“申请门槛不代表录取门槛”,国内高校对国际生采取“免试入学”的方式,并不意味着招生门槛降低。在国际上,高校的国际生招生多采取“申请—审核”制,满足条件者即可申请。熊丙奇认为,但这并不意味着,满足申请条件就能被录取,学校在众多的申请者里,挑选最满意的学生,这种方式也相对科学。 翰博网
此外,“申请--审核”制可以避免用同样的试卷测试不同国家学生,不科学的弊病。
南都记者注意到,高校对国际生启用“申请--审核”制并非“特立独行”。教育部2009年9月发布的《留学中国计划》就提出,改革来华留学人员招生录取办法,采取国际通行的审核、考查、考试等相结合的灵活招生方式。在完善预科教育制度的基础上,逐步建立来华留学人员进入本科专业学习标准。
近年来,国家出台了一系列政策致力于我国教育的国际化。根据教育部此前发布的《留学中国计划分项目工作进程规划表》,2017年、2018年、2019年、2020年全年留学人员数量要达到409000人次,437000人次,468000人次,500000人次,年增长率要达到6.94%。
《留学中国计划》也提出,到2020年,全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次,其中接受高等学历教育的留学生达到15万人,使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。
在该背景下,国内各大高校纷纷研究探索与世界接轨的招生方式,如上述的“申请—审核”制。有业内专家对南都表示,网友想法太简单,名牌高校有特定的门槛。此外,“申请—审核”制的争议点,不该放在“是否公平”,毕竟并未占用国内学生名额。高校应该思考,如何增强实力,吸引更多的国际一流人才。

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