什么样的老师才是好老师？

什么样的老师才是好老师？很多朋友对这方面很关心，翰博网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、什么样的老师才是好老师？
• 2、高考物理有考满分的吗
• 3、物化生可以报师范专业吗

什么样的老师才是好老师？

每个人读书无论长短，总会遇上那么几个老师，读书时间越长，遇到的老师也就越多。幼小年纪尚无思考能力，待到心智成熟，回顾读书所见，难免会对老师们对自己的教育做一个总结，便不难发现其中有的老师出类拔萃：或耐心细致，诚恳朴实，或金针度人，醍醐灌顶，或弘道不倦，日有新知。

总的而言，好老师大体应该符合以下几个特征：

首先，好老师应该曾经是一个好的学生（或自我学习者）。原因很简单，除了老师自身需要学识基础以外，如果一个老师当年他在做学生的时候，学习体验就很不好，没有学习知识的积极性主动性，是被他的老师被动灌输的，甚至从来没有体会到过知识本身的魅力，从未有过心潮澎湃的自学体验，那么这种人如果“长大后就成了你”，也很难激发出传播知识的热情，而且也不知道高效学习的方法门径，难以实现学生的高效学习。

无非是三十年的媳妇熬成婆，开始折腾下一代学生，冤冤相报，照本宣科。 所以一个好老师首先应该是知识渊博的引领者，终身学习的倡导者，探索欲望的发动机。 正如《论语》所谓“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”（对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。

一个好老师应该是一个好的启蒙者，善于引导学生思考和质疑 。如果只会教学生背诵标准答案，学生将失去思考能力。启蒙的重要特征在于，

一、不禁止任何材料的使用，不靠屏蔽某些事实和逻辑来维持立足，而是千方百计地提供各种意见以供学生选择。二是鼓励质疑前人，刷新三观，鼓励学生“尤爱真理”（亚里斯多德语“Plato is dear to me, but dearer still is truth.”中文常译为吾爱吾师，吾尤爱真理。）而洗脑则恰恰相反，一靠屏蔽知识，二靠服从催眠。 所以，一个好的老师，应该是致力于培养学生独立之人格，自由之思想的启蒙者，让学生明白“未经审视的人生是不值得过的” （苏格拉底语，The unexamined life is not worth living.）。而不是一个思想的阉割者，人格的催眠者。

一个好的老师还应该关注学生的非智力因素的发展，因为一个健全的人绝不仅仅是智力上的正常或者杰出，还与很多非智力因素密切相关。比如这个学生是否有基本的情商？是否具有社会适应能力？他是否能够保持愉快的情绪，对事业的热情？有没有合理而较高的追求？如果没有，有没有什么办法能够改善？（《论语》所谓“博我以文，约我以礼”。）

一个好的老师还重视讲究教育方法，《论语》所谓“夫子循循然善诱人”，能够选择恰当的时机，用学生听得进去的话语，表达自己的见解，把思想装进学生的脑袋。而不是责骂当先，体罚上马，先触及皮肉以图触及灵魂，往往适得其反。若干年后，学生具体的知识早已忘记，却还记得老师曾经的羞辱体罚。一个好的老师绝不会作此低能之举。性格彪悍、喜欢责骂常常是自身无能的表现。

在现实中，能够四者兼备的老师其实并不很多，有其中一两条，已经堪称楷模。多数老师尽管有育人的情怀，但毕竟也还是谋生的手段。如果在读书生涯中，能够遇到几位好老师，已经算是人生幸事，而且老师们劳动强度大，工作十分不易，确实还要多理解，且学且珍惜！

高考物理有考满分的吗

确实存在考满分的情况，高考分为文科和理科，两者的必考科目包括语文、数学和英语，每科满分均为150分。物理仅在理科考试中出现，文科考生则无需学习。物理作为理科综合（理综）的一部分，理综的总分是300分。2021年，河北的一名考生庞众望在理综考试中取得了满分300分的成绩。

物理作为理科综合考试中的重要组成部分，对于考生的综合能力要求较高。庞众望能够取得满分，不仅展现了他在物理学科上的深厚基础和扎实掌握，同时也证明了他对其他理科科目的理解与掌握也达到了高水平。这样的成绩对于考生来说，无疑是一种巨大的激励，也展示了高考中物理学科的重要性。

物理满分的成绩在高考中极为罕见，这不仅反映了考生在物理学科上的卓越表现，也体现了他整体学业的优异。庞众望的成绩激励着更多学生在物理及其他学科上不断努力，追求更高的目标。在高考的激烈竞争中，能够取得满分的成绩无疑是对个人努力的最好回报。

值得一提的是，物理满分的成绩并非仅由单一学科的优异成绩决定，而是需要在多个学科上都有出色的表现。庞众望在理综考试中取得满分，充分展示了他在理综各科目的均衡发展。这种全面发展不仅有助于提高高考成绩，也对将来的学习和职业发展有着积极的影响。

对于广大考生来说，庞众望的成绩不仅是一个榜样，更是激励他们不断追求卓越的动力。在物理学习中，掌握扎实的基础知识、培养灵活的思维能力和不断练习解题技巧是取得优异成绩的关键。希望每位考生都能以庞众望为榜样，努力提高自己的综合素质，为实现自己的梦想而不懈奋斗。

物化生可以报师范专业吗

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物化生不可以报师范专业。

物化生组合缺点：

“物化生”不易学习

物理和化学两门科目完全属于理科，它们知识点多、概念多、公式多、计算题多并且实验题较多，不易学习，这一点从文理分科时大家就清楚，学生学习物理和化学很容易出现两个极端，优秀的太优秀，较差的太差了。

因此若学生对物理和化学没兴趣或两科成绩特别出色，老师非常不建议大家选择“物理+化学”组合，它们比较难学，学生学习压力会比较大，而且选择物理、化学就相当于选择理科了，再加上数学科目，三门科目计算题较多，考生容易形成偏科，这对高考并不好。 翰博网

“物化生”组合在高考中竞争力不足

其实新高考“3+1+2”选科模式，物理和历史必选一门，看似没有了文理科，可选择物理科目就相当于选择了理科，选择历史科目就相当于选择了文科，因为在高考统计分数时并不是按组合来计算，而是按物理类和历史类两大类来计算。

选择“物化生”组合，肯定是按物理类来计算高考排名，那“物化生”需要与“物生地”、“物地政”、“物化地”、“物生政”等组合竞争。

虽然“生化地政”四门科目是赋分制，而高考各个副科赋分制是按30分起步，分ABCDE五个等级，A占15%、B占35%、C占35%、D占13%、E占2%。

而化学科目难度大、生物选科人数较多，所以在中小学及高中教育实力比较强的河北省，选“物化生”组合在高考中并不占优势，与“物生地”或“物生政”组合相比反而处于劣势。

物化生组合优点：

高考报考专业覆盖率高达95%

大家都清楚选科关系到高考报考专业，而“物化生”组合报考专业覆盖率高达95%以上，可以说除了历史学、大气科学、地理学等一些偏文科类专业外，其它专业都可以报考了

选择“物化生”组合可以报考电子信息类、通信工程、土木工程、交通运输、材料类、计算机类、金融类、医学类、管理类、能源类等等专业。

需要强调下医学类专业，关于新高考“3+1+2”选科下的医学类专业报考并不是说选择了“物理”科目就可以报考。

比如青岛大学的临床医学、医学检验技术、预防医学、药学等专业要求考生选择“化学+生物”科目，口腔医学、医学影像学等专业要求考生选择“物理+生物”科目。

可以说选了“物化生”组合可以报考任何医学专业了，因此选“物化生”组合报考专业覆盖率高，考生再不必担忧专业报考问题了。

“物化生”组合容易提高成绩考高分

虽说“物化生”组合是学霸喜欢的组合，不易学习，但是相比“物地政”、“物生地”、“历地政”等组合更容易提高成绩考高分。

为什么说“物化生”组合更容易提高成绩呢？主要有两点原因：一是物理、化学两门科目虽难学，但是一旦对知识点掌握了，这两科都有可能考满分，可地理、政治这种偏文科的科目不容易得满分啊。

二是考生选择了物理，肯定物理成绩不错，化学和生物科目知识点有关联，只要保持物理成绩不拉后腿，那学习化学、生物就比较容易些，特别是经过高三复习后，这两科提高成绩会比较快。

新高考“3+1+2”选科，不论是学生选择了“物化生”纯理科组合还是选了“历地政”纯文科组合，既然定了，学生就不要担忧，也不要“多想”了，家长更不要“杞人忧天”，而是要鼓励孩子努力学习，把各科学习好考出高分才是硬道理。

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